onexoxblackplanjoker123 Відділ освіти Гайсинської міської ради — «Книга – це віконце, через яке діти бачать і пізнають світ і самих себе» В. О. Сухомлинський

«Книга – це віконце, через яке діти бачать і пізнають світ і самих себе» В. О. Сухомлинський

p1itkbseih1tbd1g216nftsp1epdКуточок книги в дитсадку - це осередок, де можна погортати сторінки улюблених книжок, віднайти цікаву ілюстрацію, упізнати знайомі літери, слова, розповісти про героїв оповідань, казок, віршів, забавлянок, загадок, дізнатись про цікаві факти з «Енциклопедії для дітей», внести деякі замітки до формуляра читача.

Дитяча бібліотека добирається педагогами з урахуванням вікових особливостей своїх вихованців. Зважаючи, що освітня діяльність організовується відповідно до тематичних днів, тижнів, проєктів, у книжковому осередку розміщуються також дитячі книжечки, в яких висвітлюється відповідна тема.

Та особливу увагу дітвора приділяє книжечкам, які створили самі або ж з допомогою дорослих. Завжди у запасі в садочку (та і вдома) є вирізки з книжок, що не підлягають ремонту, рекламних листів, клаптики кольорового паперу, тканини та безліч різноманітних дрібничок – і це саме той матеріал, з якого діти створюють власні витвори, збагачуючи дитячу бібліотеку.

Упродовж проєкту «Створюємо книги своїми руками» у закладах дошкільної освіти дітьми спільно з педагогами та батьками були виготовлені різноманітні книжечки як результат мистецько-творчої діяльності відповідної тематики.

Робота над створенням книжок – це довготривалий творчий процес. Починаючи з молодшого дошкільного віку, малята набувають навиків згинати аркуш паперу навпіл, тим самим створивши основу для власної книжечки, яка матиме поки що два чи чотири аркуші. І потім завдяки аплікації, малюванню чи ліпленню. з допомогою дорослого навчаються заповнювати кожну сторіночку.

Старші дошкільнята – це яскраво творча дитяча команда! Тут переконливо спрацьовують уже набуті навички користування різним матеріалом, вміння поєднувати різні техніки, а головне – безліч ідей! Тому вихователі, підтримуючи дитячу ініціативу, намагаються надати максимум свободи в діях аби не втратилась в тих витворах дитяча індивідуальність, дитяча особливість, дитяча самість.